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且行且思 如切如磋

发布时间:2019-12-18 08:58

且行且思 如切如磋

——www.462.net 吹响优化课堂集结号

www.462.net 的老师坚守课堂主阵地,坚持聚焦课堂、发力课堂,期中考试工作一结束,全校便吹响了又一轮优化课堂集结号。      

为了拓展教师视野,汲取先进教育理念和成功教学经验,11月18日—19日,学校组织全体教师来到沁阳永威学校进行近距离、全方位深度观摩学习,切实感受全国著名校长蔡林森的教育思想和管理行为。

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走进永威学校,催人奋进的校园文化,“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式,规范有序、严谨求实的管理工作,令我校教师亲身体验了永威学校先进的课堂模式和管理体系。

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老师们认真聆听了永威学校校长助理的精彩报告,并结合现实问题进行互动,全面了解了永威学校成功的奥秘。

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老师们重点观摩了永威学校教师执教的4节公开课,亲身感受了永威学校“先学后教,当堂训练”的教学模式,加深了对永威课堂模式的理解。课堂的容量大、节奏快,老师对学生要求严格,始终坚持当堂学、当堂记、当堂练、当堂清,始终让学生掌握课堂主动权,极大的提高了学生学习的积极性,充分发挥了学生自主学习的主动性,也更大程度地开发了学生的潜能和才智。

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课下,永威教师始终坚持做好“四清”工作, 即堂堂清、日日清、周周清、月月清,这是一种与“先学后教、当堂训练”教学模式相配套的科学的教学管理办法,是永威教师手中的法宝,也是永威学校营造优良学风、提高教学质量的秘诀之一。

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尤其是永威教师的全员参与、现场互动,校长的务实点评、严格要求,使我校教师受益匪浅。

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回校后,老师们带着问题仔细消化、认真反思,11月25日组织了一场主题为“向永威学什么”的教师论坛,老师们感悟颇深,踊跃畅谈此次永威之行的若干收获。

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教务主任杨勇认为永威学校的精细管理、严格要求值得我们学习;永威学校的校园文化丰富多彩,有利于潜移默化地激发学生学习的积极性。语文组老师宋艳丽说,教学是一场永无止境的探索,今后要进一步提高执行力,及时发现问题及时予以解决;还要严格细化课堂时间,提高课堂效率。英语组老师范云鹏表示要“求真求实”抓课堂,灵活借鉴永威“新授课、背书课、检测课”三类课型,扎实落实“四清”制度。老师们各抒己见,论坛气氛出现多次高潮。

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马校长对本次论坛作总结性讲话,他强调,我们要因校制宜,广泛借鉴永威学校的教学、管理经验,将其先进的教育教学理念与我校的教学、管理工作有机结合,深入推进课堂教学改革,打造优质、高效课堂,努力创办一流峡市名校。

为深化“智慧课堂”教学改革,强化“教师成长在课堂,质量提升在课堂”的发展意识,从11月26日开始,我校组织全体教师开展了学用结合的首届“行知杯”课堂教学竞赛活动。

初赛采取同课异构形式,侧重学生主体作用发挥和智慧课堂使用展示,使得赛课形式更为丰富,过程更为生动。语文组的三位老师,通过《猫》讲述了三只猫的境遇,带领学生感悟生命的真谛;英语组的两位老师用生动有趣的课堂游戏、积极活跃的师生互动,向学生发出邀请:《 What would you like to drink?》;数学组的四位老师,用理性的思维、严密的逻辑向学生展示《一元一次方程》的奥妙;而政、史、地、生各科老师则是各显神通,《让家更美好》、《三国鼎立》、《种子植物》、《人口与人种》,带领学生在丰富多彩的知识海洋里尽情遨游。每位教师在课堂上都力图营造一种师生平等的氛围,注重提高学生学习的主动性,注重生生合作、师生合作,在活动中突破难点,在互动中发展能力。

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初赛一结束,评委团队便对各教师课堂进行了细致的点评,充分肯定了青年教师的专业素养和创新能力,同时亦指出其教学过程中的不足之处。马校长在评价时说:“这次教师全员赛课活动,主要是督促青年教师反思自己的教学过程,锤炼自己的教学能力,提高青年教师的专业素质。通过听课,我发现,所有参加赛课的老师,授课环节完整,课堂都体现了自主、合作、探究的新课改理念。同时,参赛教师在不同程度上采用了小组合作的教学方式,体现了还学于生的教学理念,激发了学生的学习主动性。在今后的教学中,老师们要认真打磨、反复锤炼教学的各个环节,进一步实现教学新发展、新突破。”老师们也纷纷表示,通过此次活动,提高了自己对课堂教学的把控、研究能力,同时,也获得了向其他教师学习的机会。

12月13日,学校又拉开了课堂决赛的序幕。经初赛评委组决定,语文组孔娜老师、数学组杨勇老师、英语组王洪青老师以及综合组李宁宁老师参加本次决赛。参赛教师从教学板书设计、智慧课堂使用、重难点处理等方面,为大家展示了各自的课堂教学追求。孔老师执教的《实词专题》一课,为学生分类讲解了实词的概念、特点及用法,呈现了一节既有浓浓语文韵味又能提高学生语言能力的兼具人文性与工具性的语文课杨老师在《角》一课中,从学生日常生活入手,引出抽象概念“角”,理论讲解深入浅出,又即学即练,充分发挥学生主体作用王老师执教的《What time is it?》一课,根据学生特点设计了生动活泼的课堂活动,利用动态课件、智慧课堂等教学资源,操练并运用英语所在的情境,激发学生英语学习兴趣李老师在《人类的聚居地——聚落》一课中,采用分组实施、小组合作的方式,使学生在轻松愉悦的情绪中掌握理论知识。老师们或娓娓道来,或慷慨陈辞,展现了各自的课堂驾驭力,秀出了迥异的个性风采。在为优质课颁奖时大家把最热烈的掌声送给了他们

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且行且思,如切如磋,是教师提高专业素质的必要途径,此次教师学研赛三位一体行动,通过实地考察永威模式、结合自身反思总结、全体教师赛课评优等形式,研究、优化课堂模式,有效促进了教师快速成长和发展。在今后的教育教学工作中,我校将坚持通过外派学习、网络培训、引进成功经验、研课赛课、专题论坛等多种方式来全面提升教师的业务能力、教学水平,建设一支高质量、高水平的教师队伍,促进我校教育教学质量再上新台阶!

追求高效课堂永无止境,高新国际学校的老师们永远在路上。